教育学、澳门威利斯网站和血汗公平

作为一名人文学科教师, 梅根·史密斯知道，在课堂老师的帮助下，学生可以达到什么样的高度. 她认为自己作为MHS教学院长的角色是通过导师和促进者的类似视角.

“这是为了支持教师，给他们提供他们需要的东西，让他们在课堂上表现出色,梅根说。, 今年夏天谁来澳门威利斯网站了, 在劳伦斯学院当了18年的老师和行政人员之后. “我喜欢教育学和澳门威利斯网站，喜欢与教师们就这些话题进行交流, 我想的是教职员工可能需要什么, 因为我想让他们感受到支持和成功.”

这是20多年来梅根第一次不在教室的中心. 在劳伦斯大学期间，她教拉丁语、历史和英语. 她还曾担任语言系主任, 九年级跨学科项目主任, DEI专业成长和实践主任, 澳门威利斯网站设计和专业发展.

在考虑指导MHS学术项目的机会, 梅根对学校的使命很感兴趣, 地平线项目以及学生与校园外世界的互动, 以及对多样性的承诺, 股本, 和包容.

“我对澳门威利斯网站拥抱社区的方式很感兴趣，她让学生们明白，这是我们在地图上的位置，我们更大的利益与我们如何与周围的社区互动有关。,她解释道. “建立联系也是教育的重要组成部分, 在培养人际交往能力方面, 以及自信的沟通, 我很高兴能加入一个重视以学生为中心的学习和以社区为中心的成长的社区.”

最终, 梅根认为她的角色是与教师一起设计和提供提供选择的澳门威利斯网站, 加上结构和期望, 同时也支持每个学生都能找到通往成功之路的课堂. 类似的, 她希望与教师合作，营造一个每个老师都能在课堂上展现激情的环境.

也有机会与Dean of Equity合作 & Paula Lima Jones将社区置于学术和教学的中心. 劳伦斯大学DEI专业成长和实践主任, 梅根设计并实施了与文化响应教学相关的专业发展实践.

DEI可能看起来很模糊, 但我的目标之一是向教师们展示，这种模糊如何在课堂实践中变得具体,她说。. 反过来，这些做法对教室里的每个人都有好处.”

新冠肺炎疫情后的世界也为重新思考教学和支持学生的方法创造了空间.

“COVID影响了地球的每个角落, 人们会以不同的方式走出来, 尤其是学生，”梅根说. “大流行影响了我们彼此之间的关系, 我们如何彼此交谈, 以及我们的安全感. 对于学生来说，这体现在他们如何受到不确定性的影响.”

结果是, 学生健康和社交情感学习已经成为人们讨论的重点.

“我们真的了解到，对学生来说，清晰的思路是多么重要, 透明度, 和存在,她解释道. “这场大流行还暴露了社交情感学习和严谨之间的错误二分法. 它们并不是相互排斥的，事实上，SEL对于在课堂上取得成功很重要.”

还在适应她的角色, 梅根非常热衷于创建一个充满活力的学习社区，为所有学生提供成功的途径，并认可和重视所有教师的专业知识. 她也意识到，来到MHS意味着离开她和丈夫斯科特已经教了18年的学校, 他们的孩子出生在哪里, 还有他们觉得舒服的地方.

“这不是一所‘随便’的学校，这对我的家庭来说意味着所有这些改变,她指出. “而且，澳门威利斯网站并不害怕推动和探索. 这似乎不是一个回避血汗资产的地方. 看到事情的发展将是令人兴奋的.”